主编推荐语
本书为社会心态研究与群际关系研究建构了一种理论模型即心态地图，为中文学界引介了歧视研究的新方法即审计研究，揭示了教育不平等的身心机制，并尝试设计提升处境不利儿童学业成就的干预策略。
内容简介
秉承转型心理学的研究路径，本书直面尖锐的本真性转型心理难题，如社会心态、认同挣扎、歧视审计、教育不平等、污名标定和政策过程。 本书还深入探究了污名内化动力学和污名社会心理后效，最后构造了政策制定者-政策实施者-政策目标群体作为动态的互依三角来理解、解释和预测社会政策过程，期许增强中国社会心理学的洞察力和想象力，提升学科的“文化自觉”，助益中国民众的心灵福祉和“可持续自由”。
出版方
中国人民大学出版社