主编推荐语
本书描述了在当今社会环境下农村留守儿童社会化和新媒体干预的现状。
内容简介
全书围绕农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制的确立、实践展开研究,依据SEM(结构方程模型)等方法,科学总结了家庭、学校、社会、媒介环境等因素对农村留守儿童学习社会化的影响,对新媒体干预其学习社会化的可行性进行了分析,提出了新媒体干预农村留守儿童学习社会化的具体策略,在现实场景中进行了实践,构建起了一套新媒体干预农村留守儿童学习社会化的机制。
出版方
中国社会科学出版社
本书描述了在当今社会环境下农村留守儿童社会化和新媒体干预的现状。
全书围绕农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制的确立、实践展开研究,依据SEM(结构方程模型)等方法,科学总结了家庭、学校、社会、媒介环境等因素对农村留守儿童学习社会化的影响,对新媒体干预其学习社会化的可行性进行了分析,提出了新媒体干预农村留守儿童学习社会化的具体策略,在现实场景中进行了实践,构建起了一套新媒体干预农村留守儿童学习社会化的机制。
中国社会科学出版社