《翻转式学习》| 康宁解读
现在的教育存在哪些问题?怎样才能有动力维持终身学习的状态?作者认为,现在的教育体系是为了满足工业化时代的要求建立的,已经不能适应后现代化社会的需求。
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音频简介
本书是两位美国学者对美国现阶段教育的反思。作者认为,美国正在步入后工业化时代,而工业化教育体系已经不适应未来的需要。我们应该重新思考如何终身学习,以及如何让孩子更自由地学习。 两位作者,一位是拉塞尔·阿克夫,宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授,在咨询、教育领域有很大的成就。另一作者是丹尼尔·格林伯格,除了在教育学领域有很高的地位,还从1968年开始在美国马萨诸塞州创办了瑟谷学校,实践“翻转式学习”的教育理念。 本书音频用20分钟的时间,从六个方面对当前的教育理念进行反思,从两位学者的视角,展现翻转式学习的独特理念,并且给出了从学龄前到退休后的终身学习路径,以及瑟谷学校这所实践翻转式学习理念的独特学校。 你将听到: 1.现在的大众教育体系历史并不长,兵营式的学校是为了满足工业化时代对工人的需求。 2.我们得以应用的绝大部分东西并不是来自课堂,除了学习如何正确地做事,还要学习如何做正确的事。 3.从外部灌输或者用有趣的事情引导,都很难维持长期的学习动力。如何获得长期的学习动力? 4.人类依据经验划分成不同学科的做法已经过时。 5.从学龄前到退休后都要保持终身学习的状态,退休在后工业化时代将不存在,退休老人也可以找到适合自己的职位。 虽然,这一理想型教育模式,对于还没有进入到后工业化社会的国家来说,是否适用还未可知,但他们提出了很多我们无法回避的问题,给我们机会思考当前的教育和学习。 出版信息: 书名:《翻转式学习》 作者: 拉塞尔·L·阿克夫、丹尼尔·格林伯格 译者:杨彩霞 出版社: 中国人民大学出版社 出版年: 2015-1 ISBN: 978-7-300-20264-8